A humanidade existe com base na cooperação: Como a BNCC enxerga essa competência?
Se partirmos da afirmação do historiador e escritor Yuval Harari, que nos diz que a capacidade de imaginação e de
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Gestão escolar – Uma conversa sobre às ameaças, oportunidades, forças e fraquezas das escolas
Resumo: Gestão Escolar é uma área de conhecimento fundamental para quem tem como objetivo a transformação da Educação nas nossas
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Inteligência emocional na construção de um Ambiente Emocional Positivo
O conceito de inteligência é algo que vem se reinventando na história, e o termo inteligência cognitiva é o que
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Repertório cultural na escola: com que entendimento devemos trabalhar o que é proposto pela BNCC?
A Base Nacional Comum Curricular, mais conhecida como BNCC, abriga em suas propostas alguns conceitos complexos de serem compreendidos e
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Professor em tempos de pandemia: o que aprendemos até aqui?
Fale-se muito das mudanças comportamentais dos seres humanos em tempos de pandemia, em reinventar-se e olhar para si mesmo.
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Escolas Inovadoras: como ensinam? O que propõem?
Reconheceremos que escolas inovadoras existem sim! Mas quais são suas características? Qual seu foco? Isso é o que veremos aqui.
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Liderança e facilitação: entendendo a liderança como processo
A liderança envolve o desenvolvimento continuado de uma filosofia moral própria e individual, dentro de um contexto plural e coletivo, por esse motivo é impossível simplificar em passos essa transformação.
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Criatividade no contexto escolar: como despertar essa competência?
A criatividade é a melhor competência para isso. É tão importante que afirma que devemos focar no desenvolvimento dela.
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A inovação na educação e o espaço para errar.
A inovação na educação é um conceito que passou a configurar-se quase como obrigatório para as escolas particulares, um elemento relativamente novo.
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Conflito geracional: como usar a diversidade etária de forma construtiva?
Conflito geracional (ou intergeracional) e em como podemos ampliar as possibilidades diante de diferentes gerações.
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